Concept développé par la pédagogue allemande Katharina Rutschky (1941–2010), la pédagogie noire désigne les méthodes d’éducation auto­ri­taires et répres­sives, usant de violences physiques et psy­cho­lo­giques, qui ont pour effet de briser les enfants. Cette pédagogie s’ancre dans une tradition chré­tienne qui perçoit les enfants comme des individus porteurs du péché originel, qu’il faut donc corriger et punir. Au début du XVII^e siècle, saint François de Sales, par exemple, les comparait à « des bêtes privées de raison, de discours et de jugement », rappelle l’autrice Mona Chollet dans Résister à la culpa­bi­li­sa­tion (Zone, 2024).

La psy­cha­na­lyste suisse Alice Miller a repris et développé le concept de pédagogie noire dans son livre C’est pour ton bien. Elle y montre que les parents violents ont souvent été eux-mêmes des enfants victimes. Ce mécanisme de repro­duc­tion explique la per­sis­tance des violences malgré la pro­mul­ga­tion de lois inter­di­sant les violences édu­ca­tives ordi­naires, comme celle du 10 juillet 2019. Aujourd’hui encore, l’Inspection générale des affaires sociales (Igas) estime qu’en France un·e enfant meurt sous les coups de ses parents tous les cinq jours.

Dans l’article « Bétharram ou la pédagogie noire », Mona Chollet fait référence à ce concept pour analyser les violences édu­ca­tives per­pé­trées au sein de l’école privée sous contrat Notre-Dame-de-Bétharram. Malgré plusieurs alertes suc­ces­sives, des élèves y ont été battus et ont subi des violences sexuelles ou des viols durant plusieurs décennies. L’autrice explique que, dans cette ins­ti­tu­tion à la répu­ta­tion d’établissement d’excellence, « les violences physiques et psy­cho­lo­giques n’étaient pas une anomalie, mais une méthode éducative ».

Pour aller plus loin

Alice Miller, C’est pour ton bien. Racines de la violence dans l’éducation de l’enfant, traduit par Jeanne Étoré, Aubier, 1984 ; réédition Flammarion, 2015.

Charlotte Bienaimée, « L’école de la violence », Un podcast à soi, épisode n^o 43, mars 2023.